강의계획서 · 나는 누구인가 – 김익한 교수 인문학 명사초청 강연
1. 강의명 (Title)
인문학·자기이해·성찰 특강
① 나는 누구인가 – 시대와 인물 속에서 나를 찾다
② ‘나’라는 질문이 인생의 방향을 바꾼다
③ 기록과 사유로 찾는 진짜 나의 이야기
2. 교육 개요 (Overview)
‘나는 누구인가’라는 질문은 단순한 철학이 아니라 삶의 나침반을 세우는 현실적 성찰의 출발점입니다. 김익한 교수의 인문학 강연은 시대와 인물의 이야기를 통해 자신을 이해하고, 변화하는 나를 받아들이는 법을 전합니다. 기록을 통해 생각을 현실로 끌어내고, 나의 과거·현재·미래를 스스로 설계하는 자기탐색형 인문학 특강입니다.
3. 교육 목표 (Objectives)
- ‘나는 누구인가’라는 질문을 통해 자기이해의 중요성을 깨닫는다.
- 과거·현재·미래의 ‘나’를 관찰하고 기록으로 정리한다.
- 변화하는 나를 수용하고 자기성장을 촉진한다.
- 삶의 방향성을 세우는 구체적 실천법을 익힌다.
4. 기대 효과 (Expected Outcomes)
- 자기이해 및 정체성 확립
- 기록습관을 통한 성찰력 강화
- 심리적 안정과 삶의 방향성 확보
- 조직 구성원의 자기동기 부여 및 주체성 향상
5. 상세 커리큘럼 (Curriculum)
| 모듈 | 주제 | 핵심 내용 |
|---|---|---|
| 1 | 나는 누구인가, 왜 이 질문이 중요한가 | 삶의 선택 기준으로서의 ‘나’ / 중심이 흔들리는 이유 / 자기인식의 출발점 |
| 2 | 철학자들도 답하지 못한 질문, 우리는 해볼 수 있다 | 윤슬의 은유 / 개인과 세계의 관계 / 다양성과 주체성의 조화 |
| 3 | 자기 수용 – 변화하는 나를 받아들이기 | 고정된 자아에서 흐르는 자아로 / 들뢰즈의 인간관 / 수용이 만드는 성장 |
| 4 | 나를 이해하는 세 가지 질문 | ① 나는 어떤 삶을 살아왔는가 ② 나는 어떤 삶을 살고 싶은가 ③ 나는 지금 어떤 행동을 반복하는가 |
| 5 | 생각을 현실로 끌어내는 기록의 힘 | 하루 20초 메모의 기적 / 감정·경험 기록법 / ‘기록형 인간’의 자기설계 |
| 6 | 나의 미래를 그려보는 연습 | 퓨처로(Futuro) 개념 / 시각화와 자기실현 / 세상과 연결된 나의 역할 |
| 7 | 함께 기록하고, 함께 성장하기 | 공유와 대화의 힘 / 3인 그룹 성찰 실습 / 공동 성장을 위한 인문적 대화 |
6. 강사 소개 (Instructor)
- 김익한 교수 – 인문학자, 작가, 성찰교육 전문가
- 전문 분야: 자기이해, 기록문화, 리더십, 역사인문학, 삶의 방향성
- 대표 저서: 『기록형 인간』, 『사유의 시간』 등
- 강연 스타일: 인문학적 사유 + 실천 가능한 자기성찰 툴 제시
※ 본 강의 계획서는 블로그, 인터뷰, 유튜브 등에 공개된 자료를 바탕으로 구성되었습니다. 실제 강연 내용과 일부 차이가 있을 수 있습니다.
그만하기
계속 답변하기
