강의계획서 · 우리가 책을 읽어야 하는 이유 – 최승필 작가 독서 인문학 특강
1. 강의명 (Title)
독서·인문학·문해력 특강
① 우리가 책을 읽어야 하는 이유
② 생각의 힘을 키우는 독서 인문학
③ 문해력으로 여는 지적 성장과 자기 이해
2. 교육 개요 (Overview)
책을 읽지 않는 사회는 생각이 닫힌 사회입니다. 최승필 작가는 26년간의 독서교육 경험을 바탕으로, 독서가 단순한 취미가 아닌 사고력과 문해력을 높이는 ‘생각의 훈련’임을 강조합니다. 이 강연은 ‘책을 왜 읽어야 하는가’, ‘어떻게 읽어야 하는가’에 대한 철학적이면서도 실용적인 답을 제시합니다.
3. 교육 목표 (Objectives)
- 책 읽기의 본질과 독서의 필요성을 이해한다.
- 문해력 저하가 일상과 사고에 미치는 영향을 체감한다.
- 독서를 통해 사고의 지평을 확장하는 방법을 배운다.
- 자기 수준에 맞는 ‘올바른 독서법’을 습득한다.
4. 기대 효과 (Expected Outcomes)
- 사고력과 판단력 향상으로 업무·학습 능률 상승
- 문해력 강화로 소통·이해력 개선
- 꾸준한 독서 습관을 통한 자기 성장 기반 마련
- 지속 가능한 학습 문화 정착
5. 상세 커리큘럼 (Curriculum)
| 모듈 | 주제 | 핵심 내용 |
|---|---|---|
| 1 | 책을 읽지 않으면 생기는 일 | 문해력과 사고력의 관계 / 사고의 폐쇄성 / 세상을 이해하지 못하는 이유 |
| 2 | 생각의 발전소, 독서 | 독서는 생각을 확장시키는 훈련 / 객관적 판단력과 심리적 안정감 형성 |
| 3 | 책 1권만 읽어도 변하는 사고력 | 독서 근육의 회복 / 몰입의 순간 / 문해력 향상의 실제 경험 |
| 4 | 책을 ‘제대로’ 읽는 3가지 태도 | ① 진지한 자세 ② 책에 대한 신뢰 ③ 책의 높이와 내 눈높이 맞추기 |
| 5 | 속독보다 깊독, 양보다 질 | 속독의 함정 / 한 권을 온전히 이해하는 독서의 가치 |
| 6 | 성인이 청소년 소설을 읽어야 하는 이유 | 언어 수준과 취향의 균형 / 청소년 소설의 철학적 깊이와 서사력 |
| 7 | 독서를 통한 인생의 도약 | 독서가 만드는 ‘사고의 취미’ / 일상 속 성장과 자기 혁신 |
6. 강사 소개 (Instructor)
- 최승필 작가 – 독서교육 전문가, 인문학 강연자
- 전문 분야: 독서법, 문해력, 자녀교육, 글쓰기, 인문학, 자기계발
- 저서: 『공부머리 독서법』 외 다수
- 기업·학교·도서관 등 다양한 기관에서 독서 인문학 특강 진행
※ 본 강의 계획서는 블로그, 인터뷰, 유튜브 등에 공개된 자료를 바탕으로 구성되었습니다. 실제 강연 내용과 일부 차이가 있을 수 있습니다.
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