강의계획서 · 천재적인 아이디어를 내는 사람이 되는 비결
1. 강의명 (Title)
스타강사·인문학·창의력 특강 제안
① 천재적 창의력의 본질: 결단력과 판단력에서 나온다
② 이순신 장군의 전략에서 배우는 창의적 사고의 원리
③ 시대를 앞서가는 사람들의 ‘세팅의 지혜’
2. 교육 개요 (Overview)
본 강의는 역사 속 천재들의 공통점인 결단력·판단력·지식의 통찰을 통해 어떻게 ‘아이디어가 터지는 사람’이 될 수 있는지를 탐구합니다. 임용한 소장은 이순신 장군의 전술을 예로 들어, 창의성이란 번뜩이는 영감이 아니라 축적된 지식과 적절한 세팅의 결과임을 강조합니다. 새로운 무기보다 중요한 것은, 기존의 것을 새롭게 조합할 줄 아는 능력입니다.
3. 교육 목표 (Objectives)
- · 창의적 사고의 본질을 ‘결단력과 통찰력’의 관점에서 이해한다.
- · 역사적 인물의 사례를 통해 전략적 사고와 판단력을 학습한다.
- · 급변하는 환경에서 적응력과 세팅 능력을 높이는 방법을 익힌다.
- · ‘아이디어’가 아닌 ‘준비된 역량’에서 창의성이 나온다는 사실을 체득한다.
4. 기대 효과 (Expected Outcomes)
- · 창의성과 전략적 사고의 관계를 이해하고, 실무 적용 능력 향상
- · 위기 상황에서도 흔들리지 않는 판단력·결단력 강화
- · 조직 내 창의적 리더로 성장할 수 있는 인문학적 통찰 습득
- · ‘영감’이 아닌 ‘훈련된 사고’로 문제 해결력을 향상
5. 상세 커리큘럼 (Curriculum)
| 모듈 | 주제 | 핵심 내용 |
|---|---|---|
| 1 | 창의성의 오해와 진실 | ‘영감’으로 오해받는 창의력 / 공부와 훈련이 만든 창조적 사고의 실체 |
| 2 | 이순신 장군의 결단력과 판단력 | 신중함과 과감함의 경계 / 전략적 판단의 핵심 구조 |
| 3 | 세팅 능력의 힘 | 새로운 전술은 ‘창조’가 아니라 기존의 세팅 재구성 / 시대·환경·무기의 조합 |
| 4 | 따라올 수 있는 창의성 | 조직 구성원의 역량을 고려한 창의적 실행 / 70~80%의 실행 가능성 확보 |
| 5 | 창의적 리더의 조건 | 예행연습 없는 상황에서의 대응력 / 부하가 따르는 리더십의 내재화 |
| 6 | 전쟁사에서 배우는 혁신의 패턴 | 정복 전쟁의 창의성 / 낯선 환경에서의 적응력과 전략 변화 |
| 7 | 현대 비즈니스에 적용하기 | 조직의 창의적 세팅 / 개인의 통찰력을 업무 전략에 연결하기 |
6. 강사 소개 (Instructor)
- · 임용한 소장 – 역사학자, 인문학자, ‘전쟁과 리더십 연구소’ 소장
- · 다수 방송 및 기업특강을 통해 역사에서 배우는 창의적 리더십 전파
- · 저서 『전쟁의 본질』, 『조선 전쟁의 탄생』 등으로 전략적 사고의 중요성 강조
- · “창의성은 지식의 깊이에서 시작된다.”는 철학으로 인문학 강연 진행
※ 본 강의 계획서는 블로그, 인터뷰, 유튜브 등에 공개된 자료를 바탕으로 구성되었습니다. 실제 강연 내용과 일부 차이가 있을 수 있습니다.





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