강의계획서 · 공부 안 하고 펑펑 놀던 미국 아이들이 결국 성공하는 이유 – 조벽 교수 인성교육 특강
1. 강의명 (Title)
인성·부모교육·자녀성장 인문학 특강 제안
① 공부 안 하고 놀던 아이들이 성공하는 이유
② 한국 부모들의 착각과 교육의 본질
③ 성공보다 ‘기여’를 가르치는 부모의 힘
2. 교육 개요 (Overview)
하버드 입학 기준의 핵심은 ‘똑똑한 사람’이 아니라 ‘기여할 줄 아는 사람’입니다. 조벽 교수는 이 개념을 중심으로 한국 부모들이 가진 교육적 오해를 짚으며, 진정한 성공과 행복을 가져오는 ‘인성 중심 교육’의 본질을 전합니다. 자녀의 행복, 정신력, 긍정적 관계를 키우는 구체적인 방법을 배우는 시간입니다.
3. 교육 목표 (Objectives)
- ‘기여할 줄 아는 사람’의 의미와 글로벌 인재상 이해
- 부모의 교육 오해(성과 중심)와 인성 중심 교육의 차이 인식
- 감정·관계 조율력을 키우는 가정교육 실천법 습득
- 긍정적 감정과 감사 습관을 통한 인성 회복
4. 기대 효과 (Expected Outcomes)
- 가정 내 긍정적 소통문화 형성
- 자녀의 자기조절·관계조율 능력 향상
- 부모의 교육 철학 재정립 및 역할 재인식
- 행복과 성공을 함께 잡는 가치관 형성
5. 상세 커리큘럼 (Curriculum)
| 모듈 | 주제 | 핵심 내용 |
|---|---|---|
| 1 | 한국 부모의 착각, 공부가 전부가 아니다 | ‘기여할 줄 아는 사람’의 의미 / 하버드 인재상과 인성의 본질 |
| 2 | 성공보다 중요한 인성의 3요소 | 자기 조율 / 관계 조율 / 공동체 기여 – 인성의 행동학적 정의 |
| 3 | 부모의 언어와 감정이 자녀를 만든다 | 부정감정에서 긍정감정으로의 전환 / 감사·고마움의 교육 |
| 4 | 이순신 장군의 리더십으로 배우는 진정한 존중 | 고마움을 표현할 줄 아는 리더의 힘 / 인간 중심 리더십 사례 |
| 5 | 사춘기 자녀와의 거리두기와 한계 설정 | 연령별 한계 설정의 원칙 / 따뜻하지만 일관된 훈육법 |
| 6 | 가정에서 실천하는 인성교육 | 하루 감사 나누기 / 가족 대화시간 / 감정공유 습관 만들기 |
6. 강사 소개 (Instructor)
- 조벽 교수 – 동국대학교 석좌교수 / 전 미시간공대 교수
- 인성교육·리더십·자기주도학습 분야 국내 최고 전문가
- 전문 분야: 자녀교육, 조직 인성리더십, 교수법, 인간성 회복
- 강연 특징: 감동과 과학이 결합된 실천적 인성교육 / 부모와 교사를 위한 구체적 지침 제시
- 강연 키워드: #인성교육 #자녀교육 #리더십 #감사 #기여
※ 본 강의 계획서는 블로그, 인터뷰, 유튜브 등에 공개된 자료를 바탕으로 구성되었습니다. 실제 강연 내용과 일부 차이가 있을 수 있습니다.
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