강의계획서 · 조선은 왜 망하였는가?
1. 강의명 (Title)
교육 담당자용 제안
① 500년 왕조의 몰락: 조선은 왜 망했는가?
② 성리학, 신분제, 그리고 근대화 실패의 교훈
③ 1910년 8월 29일: 대한제국의 종말과 우리의 선택
2. 교육 개요 (Overview)
본 강의는 “조선은 왜 망하였는가?”라는 질문을 출발점으로, 1392년부터 1910년까지 이어진 조선의 체제와 철학, 사회 구조, 외교 정책을 분석합니다. 성리학적 가치관과 신분제, 농업 중심 사회가 어떻게 근대화 물결 속에서 대응하지 못했는지를 살펴보고, 여성 지위·외교 의존성·정치적 무기력 사례를 통해 조선의 몰락을 재조명합니다. 나아가, 과거의 실패에서 오늘날 우리가 배울 수 있는 교훈과 현대적 함의를 탐구합니다.
3. 교육 목표 (Objectives)
- 조선의 몰락 원인을 사회·정치·외교적 관점에서 종합적으로 이해한다.
- 성리학·신분제·사대 외교가 조선 체제에 미친 영향과 한계를 분석한다.
- 근대화 실패와 국제 정세 변화 속에서 내적 요인과 외적 압력을 구분하여 설명한다.
- 역사적 사례(여성 이름 부재·개항 이후 의존성)를 통해 현대적 교훈을 도출한다.
4. 기대 효과 (Expected Outcomes)
- 역사적 몰락 사례를 통해 변화 대응력의 중요성을 학습한다.
- 조직·국가 운영에 있어 자주성·개혁 의지의 필요성을 이해한다.
- 성별·계층적 불평등 사례를 통해 사회적 포용 가치를 강화한다.
- 과거의 실패를 오늘날 기업·정책·개인 삶의 전략적 통찰로 연결한다.
5. 상세 커리큘럼 (Curriculum) (시간 제외)
| 모듈 | 주제 | 핵심 내용 |
|---|---|---|
| 1 | 500년 왕조의 기틀 | 성리학 중심 통치 철학; 신분제와 사회 질서; 사대 외교와 농업 기반 경제 |
| 2 | 근대화의 물결과 조선의 한계 | 자본주의·평등 사상 확산; 신분제와 농본주의의 한계; 근대화 대응 실패 |
| 3 | 사회문화적 단면: 여성과 이름 | 1930년대 광주 양림동 사례; 여성 정체성과 사회적 위치; 전통적 가치관의 잔재 |
| 4 | 외교 의존과 무력한 국가 | 이모군란·갑신정변 사례; 청국·일본 의존; 자주적 해결 능력 부재 |
| 5 | 1910년의 종말과 역사적 교훈 | 한일 강제병합과 순종 황제의 선택; 국제 정세 속의 압박; 독립운동과 민중의 의지 |
| 6 | 오늘날의 시사점 | 과거 몰락의 원인에서 배우는 현대적 교훈; 변화 대응, 개혁, 포용성의 중요성 |
6. 강사 소개 (Instructor)
- 15년 차 기업 교육 컨설턴트 · 역사와 조직 운영 사례를 접목한 교육 전문
- 한국 근현대사, 리더십, 변화관리 주제 강의 다수 진행
- 조선의 몰락 사례를 현대 경영·정책·사회 전략과 연결하는 강점
※ 본 강의 계획서는 블로그, 인터뷰, 유튜브 등에 공개된 자료를 바탕으로 구성되었습니다. 실제 강연 내용과 일부 차이가 있을 수 있습니다.





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