강의계획서 · 꼰대와 멘토는 한 끗 차이, 존경받는 어른의 말 습관
1. 강의명 (Title)
교육 담당자용 제안
① 꼰대와 멘토는 한 끗 차이: 존경받는 리더의 대화법
② 세대 간 소통의 심리학: 젊은 세대와 통하는 어른의 말 습관
③ 실패를 유쾌하게 말하는 힘: 존경받는 멘토의 조건
2. 교육 개요 (Overview)
빠르게 변하는 사회와 세대 간 가치관 차이는 조직 내 갈등을 유발하는 중요한 요인입니다. 본 강의는 ‘꼰대’와 ‘멘토’를 가르는 말과 태도의 차이를 중심으로, 어떻게 하면 존경받는 어른, 신뢰받는 리더가 될 수 있는지 심리학적·교육학적 관점에서 조명합니다. 세대 간 소통의 갈등을 해소하고, 상호 존중 기반의 대화법을 익히는 데 초점을 둡니다.
3. 교육 목표 (Objectives)
- 세대 간 갈등을 유발하는 말과 태도의 차이를 이해한다.
- 권위적 언어와 개방적 언어의 효과를 구분할 수 있다.
- 멘토로서 존경받기 위한 실패를 유쾌하게 공유하는 대화법을 습득한다.
- 상대방의 말을 경청하고 요약·피드백하는 심리학적 소통 기술을 익힌다.
4. 기대 효과 (Expected Outcomes)
- 조직 내 세대 간 소통 개선 및 신뢰 강화
- 리더십 포지션에서 꼰대가 아닌 멘토로 자리매김
- 소통 방식의 변화로 팀워크 및 몰입도 향상
- 존경받는 선배·리더로서의 장기적 영향력 확보
5. 상세 커리큘럼 (Curriculum) (시간 제외)
| 모듈 | 주제 | 핵심 내용 |
|---|---|---|
| 1 | 꼰대와 멘토의 차이 | 세대 갈등의 원인과 ‘말 습관’이 주는 결정적 차이 |
| 2 | 권위적 언어 vs 개방적 언어 | 경험을 ‘정답’으로 강요하는 태도와 열린 대화법 비교 |
| 3 | 실패를 유쾌하게 공유하는 법 | 실패담을 통해 신뢰와 공감을 얻는 지혜로운 대화법 |
| 4 | 경청과 피드백의 기술 | 후배의 말 끊지 않기, 요약 후 피드백하는 대화 습관 |
| 5 | 세대별 기대치 이해하기 | 20~30대와 40~50대의 언어·문화적 차이 분석 |
| 6 | 멘토로 성장하기 | 촉진자 역할, 상대방의 자기 성장을 돕는 대화법 |
| 7 | 실천 전략 | 조직 내에서 꼰대가 아닌 멘토로 자리잡는 실천 방법 |
6. 강사 소개 (Instructor)
- 김경일 교수 – 아주대학교 심리학과 교수, 인지심리학 권위자. 인간의 판단·의사결정·창의성 연구와 방송·강연 활동 다수.
- 조수현 교수 – 계명대학교 교육학과 교수, 교육심리·세대 간 소통·조직 내 관계 연구. 다양한 기업 교육 경험 보유.
- 두 교수님은 학문적 전문성과 실제 사례를 결합해 세대 간 소통, 리더십, 멘토링 주제로 활발한 강연 활동 중.
- 기업과 조직 현장에서 즉시 적용 가능한 대화법과 소통 전략을 제시합니다.
※ 본 강의 계획서는 블로그, 인터뷰, 강연 자료를 바탕으로 작성되었습니다. 실제 강연 내용과 일부 차이가 있을 수 있습니다.
그만하기
계속 답변하기
