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강의계획서 · SNS 시대와 자기 이해
1. 강의명 (Title)
SNS · 고독 · 자기성찰
① SNS 세대의 고독과 성장
② 외로움 ↔ 고독: 의존에서 독립으로
③ 독서와 질문: 자기 이해의 근육 만들기
2. 교육 개요 (Overview)
SNS 몰입을 단순한 시간 낭비가 아닌 새로운 인류의 성장 과정으로 해석합니다. 외로움과 고독의 차이를 짚고, 자기 자신에 대해 설명할 수 있는 능력을 키우는 과정을 다룹니다. 독서와 성찰, 호기심을 통해 자기만의 길을 찾는 방법을 제시합니다.
3. 교육 목표 (Objectives)
- SNS 의존을 고독 훈련의 기회로 전환
- 외부 평가 대신 내부 평가 기준 세우기
- 독서를 통한 사고력·표현력 강화
- 호기심과 질문을 통한 청춘의 태도 회복
4. 기대 효과 (Expected Outcomes)
- 자신의 가치관·신념을 설명할 수 있는 힘 습득
- SNS와 외로움의 관계를 주체적으로 이해
- 독서를 통한 내공 축적과 자기 길 찾기
- 궁금증·호기심을 유지하며 평생 청춘으로 성장
5. 상세 커리큘럼 (Curriculum)
| 모듈 | 주제 | 핵심 내용 |
|---|---|---|
| 1 | SNS 세대 읽기 | SNS 몰입을 새로운 인류 성장 맥락에서 해석 / 외부 인정 vs 자기 성찰 |
| 2 | 외로움과 고독 | 외로움: 인정 의존 / 고독: 자기 질문·내부 기준 / 고독 견디기 훈련 |
| 3 | 소확행의 의미 | 작은 행복의 함정 / 큰 틀 속 작은 행복 vs 단절된 소확행 / 자기 성장 연결 |
| 4 | 독서와 사고력 | 독서=내공 / 지식 소비→지식 생산 / 돈키호테 사례 / 자기 길 설계 |
| 5 | 자기 설명하기 | 자기 가치관·세계관·갈망 정리 / 자기 성찰·표현 능력 개발 |
| 6 | 청춘 vs 꼰대 | 호기심·궁금증 유지 / 질문하는 힘 / 진정한 ‘나’ 회복 |
| 7 | 실천 워크숍 | 나의 궁금증 목록화 → 독서·성찰 과제 / 자기 설명문 작성 |
6. 강사 소개 (Instructor)
- SNS·독서·성찰을 통한 자기 이해 전문가
- 청년 세대와 오랜 대화 경험 / 자기 설명력 강조
- “궁금증과 질문이 인간을 청춘으로 만든다”는 메시지 전파
※ 본 강의계획서는 강연 내용(SNS 몰입, 고독, 독서, 자기 설명력)을 기반으로 구성되었습니다. 청중 특성(학생, 직장인, 부모)에 따라 사례와 질문 훈련을 맞춤 조정합니다.
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